白菜怎么種植好？

第一，土地每年交替討論。

二、選擇早、中、晚熟種子。

第三，最好選擇當季白露。

第四，選肥料，主要是農用肥料。

第五，要想種好，精心管理。

蘋果14.4版本要不要升級ios15？

不，現在iOS15.1系統真的感覺不穩定。你還不如從14.4更新到14.8。我我現在用的是14.8，感覺什么都出了。14的系統更新已經完善，15.1還是有相當多的bug。等到完善成熟了再更新。反正幾個新功能對我們來說用處不大，所以不要不要擔心！希望我的回答能幫到你，謝謝！

初二的學生，英語怎么補？

就像你說的，初二的學生其他科目成績都挺好的，但是英語相對薄弱。在這種情況下，英語顯然需要補課，因為老師會講到下學期和下一卷的英語課，而你英語相對薄弱的真正原因是你沒有對學習，尤其是英語學習的重要性認識不足，小學和初中英語學習的基礎不夠好，不夠扎實。

那么，高二的學生如何補英語呢？在我看來，首先是要加強對英語學習重要性的認識，進一步端正對英語學習的態度。我們國家把英語學習作為高考的一個主科和必考科目，因為英語幾乎是用的交流語言。越來越強大，越來越開放，外國人學中文也越來越難。然而，如果我們年輕人想出國，我們必須學好英語。其次，最好把補英語課的時間安排在每年的寒暑假。因為，每到寒暑假，都是一些同學彎道超車的絕佳機會。寒暑假是每年學校和學生最長的兩個假期。有的同學可能用來玩，有的同學可能用來走親訪友，有的同學可能用來旅游，但聰明的家長和同學都知道，寒暑假是彎道超車的絕佳機會，最好用來學習。再次，我覺得寒暑假補英語課最好的方法就是采取一對一的專業針對性輔導。上一般的課或者上一般的英語輔導班效果都不會很理想和明顯。因為每個學生s的英語基礎不一樣，學習能力不一樣，學習效率、方法、內容、存在的問題都不一樣。所以建議采取一對一的專業解決英語學習中存在的問題，有計劃、有計劃、有系統、有科學的輔導，這樣補課的效果會更明顯。

我不是專業的老師，更不是專業的英語老師，但是我系統的學習過我們時代的初中，高中，本科的英語課程，還接受過《軍事英語》的專門培訓(成年人英語提升很快)。特別是我在部隊的時候一直從事軍事工作，對軍事訓練的原則、步驟、程序深有體會。過程、方法及其規律。我把軍訓的原則、步驟、過程、方法、規律移植嫁接到初高中學生的課程學習中，特別是幫助初高中學生學習英語的實踐。效果非常明顯，已經驗證是相當成功的。

言歸正傳。初二學生英語怎么補？我們知道，所有初二需要上英語課的學生，主要是因為他們從小沒有在英語語言環境中出生和長大。不然我們同學肯定會覺得英語很簡單，英語聽、說、讀、寫、日常應用都會很得心應手。但是我們的大多數家庭和學生可以不要這樣做。那么，我們高二學生英語課相對薄弱差的原因，是小學甚至高一英語學習基礎差，英語學習方法欠缺，英語學習效率低，但歸根結底還是我們英語學習基礎差。

現在，我在輔導一個初二英語成績不好的同學。到今天為止，這個孩子已經和我一起輔導了12次英語，共計24小時。目前，這位學生學生對英語學習的興趣、信心、英語學習能力和效率都有了很大的提高。這位同學很開心，很高興我能幫他學英語。其實我給初高中生補習英語的方法很簡單。就是把整個英語學習分成基本詞匯(單詞和短語)、基本句子、基本語法、基本閱讀、基本聽力和基本寫作，在每個塊下逐步、系統地分解成具體的英語學習基本內容。但是我對每一個步驟，每一個系統，每一個組塊都要求極其嚴格，所有這些基本內容都是環環相扣，相互聯系，相輔相成的。

舉個例子，我在問這個在這里學英語的初二學生，從四年級到二年級的英語教材(人教版義務教育教材sEducationPress)，從低年級到高年級，要背熟每個單元的每一個單詞和短語，而且聽寫必須100%正確。不過，我會把相關的構詞法，音標，音節，前綴和后綴。比如人體結構從頭發到腳趾甲、家庭職業、動物、植物、果蔬、公共交通場所、顏色、天氣和天氣、所有表示時間的名詞等英文單詞。，都是一起講解和記憶的，還有動詞，形容詞，介詞，數詞，序數等。被分類、分解、解釋在一起，讓他記住并應用。到目前為止，效果還不錯。

打好單詞、短語等詞匯基礎后，可以由易到難系統講解語法，然后進行課文的閱讀和復習，擴大閱讀和記憶。。英語和漢語學習一樣，是絕對不夠的。學生只看課本的課文是絕對不夠的。要擴大初高中學生的閱讀量和閱讀內容，更重要的是培養初高中學生英語閱讀速度。閱讀速度需要訓練，可以用秒表和卡表來訓練。只有提高閱讀的方面、數量和速度，中學生的閱讀能力才能得到真正的提高。閱讀能力訓練和聽力訓練都是英語實際應用能力的訓練，所以要訓練。寫作能力也是一種訓練。漢語寫作方法，加上兩三種英語動詞時態，名言警句在文章中的應用，文章寫作中必須體現的兩三種從句的應用，都是需要訓練的。當然，初二學生的英語作文句子正確，時態好，表達流暢，整篇文章流暢，不像高三學生迎接高考那樣嚴格要求。