大學(xué)生如何面對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)？

1、認(rèn)清形勢(shì)

就業(yè)難是在的目前的現(xiàn)狀，同時(shí)我國(guó)早已是普通大眾教育……國(guó)家的，高校學(xué)生所以認(rèn)清現(xiàn)實(shí)這樣的發(fā)展形勢(shì)，主動(dòng)放低身段，被接受現(xiàn)實(shí)的生活，肯吃苦耐勞、愿去吃苦，愿去平凡而薪水低的技術(shù)崗位上身體鍛煉成長(zhǎng)，“臥薪嘗膽”，厚積薄發(fā)。

大學(xué)生整體就業(yè)趨勢(shì)？

社會(huì)對(duì)于本科畢業(yè)生學(xué)歷層次的消費(fèi)需求越來(lái)越高。到目前目前社會(huì)需要中高兩個(gè)層次的人才嚴(yán)重短缺，對(duì)創(chuàng)新型人才的復(fù)合型、外向型和積極開拓型高級(jí)人才的消費(fèi)需求日益迫切。近些年，社會(huì)中對(duì)應(yīng)屆高校畢業(yè)生的總的來(lái)看潛在需求相關(guān)信息量呈逐年逐漸增加主要趨勢(shì)。同時(shí)，本科畢業(yè)生的素質(zhì)和能力與用人單位的要求也存在較大的技術(shù)差距。已經(jīng)勞動(dòng)合同對(duì)大中專畢業(yè)生的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)素質(zhì)、思想道德素質(zhì)一種覺悟和素質(zhì)能力標(biāo)準(zhǔn)水平都提出要求了越來(lái)越高的提出，重在品性和能力，對(duì)選擇專業(yè)反而相對(duì)看得淡一些。

且學(xué)生畢業(yè)的以及就業(yè)期望值持續(xù)上升的核心問題，仍然是到目前高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的主要問題。有些學(xué)生畢業(yè)感到“找到理想的單位”，但同時(shí)又有許多執(zhí)法一線的勞動(dòng)合同窘境技術(shù)人才但又招聘人員不到畢業(yè)生，特別是欠發(fā)達(dá)地區(qū)難以對(duì)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力降低，主觀上反映了畢業(yè)生求年薪、求非常舒適、求響當(dāng)當(dāng)?shù)钠匠Ｐ妮^為普遍。