幼兒園音樂活動(dòng)有哪些？

2，音樂游戲：

音樂游戲一般是指在音樂伴奏或歌曲伴唱下，按一定規(guī)則和音樂要求進(jìn)行各種動(dòng)作的游戲。

3，律動(dòng)：

幼兒律動(dòng)一般是指在音樂或節(jié)奏樂器的伴奏下，根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度做有規(guī)律的動(dòng)律性動(dòng)作。

4，舞蹈：

舞蹈是經(jīng)過人們提煉、組織和藝術(shù)加工并以人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，表達(dá)人們的思想感情，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式。

5，打擊樂：

節(jié)奏樂又稱打擊樂。

用各種打擊樂器敲打出樂曲的節(jié)奏或節(jié)奏變化。

幼兒節(jié)奏樂的樂曲一般節(jié)奏性較強(qiáng)，由老師用琴來彈旋律，幼兒用打擊樂器敲擊節(jié)奏。

傳統(tǒng)的幼兒音樂游戲有哪些？

1.問候舞。目標(biāo)：1.通過律動(dòng)感受單二部曲式AAB，感受樂句的長(zhǎng)短。2.在歡快的音樂中感受游戲的快樂。準(zhǔn)備：?jiǎn)柡蛭枰魳吠娣ǎ喝w幼兒自由站在空的活動(dòng)場(chǎng)地，A段音樂開始時(shí)幼兒邊拍手邊走，找到一個(gè)好朋友面對(duì)面站好。A段音樂重復(fù)時(shí)和對(duì)面的伙伴拍手。B段音樂共三個(gè)樂句，前兩個(gè)樂句兩人相互問好兩遍，第一次握手說“你好”，第二次鞠躬或脫帽問好等。第三次所有的孩子在教室里找老師在什么地方，并向老師揮手問好。然后幼兒重新找朋友。

2.小星星。目標(biāo)：1.能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏繞圈走。2.在游戲中遵守規(guī)則準(zhǔn)備：《小星星》的音樂。玩法：幼兒手拉手按順時(shí)針方向跟著音樂走，老師作為“領(lǐng)導(dǎo)者”站在圈外跟著音樂按逆時(shí)針方向行走。當(dāng)每次唱到“小星星”時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者隨意觸碰一個(gè)幼兒的肩膀，該幼兒就離開圓圈，右手拉住領(lǐng)導(dǎo)者的左手，跟著領(lǐng)導(dǎo)者按逆時(shí)針方向走，圓圈里的幼兒繼續(xù)唱著歌按順時(shí)針方向走，同時(shí)離開幼兒的左右兩個(gè)伙伴將手拉在一起，形成封閉的圓圈。如此反復(fù)直至中間只留下一名幼兒，此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者的右手拉住自己隊(duì)伍中最后一名幼兒的左手，形成一個(gè)圓圈并下蹲。中間唯一的幼兒舉雙手成為小星星。第二次游戲時(shí)，中間的幼兒就是領(lǐng)導(dǎo)者，游戲繼續(xù)。，游戲反復(fù)多次進(jìn)行。

中班音樂游戲名稱？

這類游戲一般是在歌曲的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，即按照歌詞、節(jié)奏、樂句和樂段的結(jié)構(gòu)做動(dòng)作并進(jìn)行游戲。游戲的規(guī)則通常定在歌曲的結(jié)束處。

2、表演游戲

這類游戲是按專門設(shè)計(jì)、組織的不同音樂來做動(dòng)作或變化動(dòng)作而進(jìn)行的游戲。從游戲內(nèi)容上看，一般有一定的情節(jié)和角色；從游戲形式上看，帶有較強(qiáng)的表演性。

3、聽辨反應(yīng)游戲

這類游戲比較側(cè)重于對(duì)音樂和聲音的分辨、判斷能力的要求，以培養(yǎng)兒童對(duì)音樂的高低、強(qiáng)弱、快慢、音色、樂句等的分辨能力。它一般沒有固定的游戲情節(jié)或內(nèi)容，以對(duì)音樂要素的反應(yīng)和理解為主。