多媒體教學有哪些優缺點？

:多一個多媒體教學的優勢1方便、快捷、高效多媒體教學通過演示課件使教學方法變得方便、快捷，節省了教師板書時間，提高教學效率。有條件的高校還可以利用互聯網實現資源共享，在校園網、教育網甚至整個互聯網上最大限度地實現教師、學生、學校、家庭、社會之間的交流。2.將文字、圖片、動畫、視頻資料綜合運用到教學活動中，而普通教學方法的應用很難講解清楚，甚至是知識的重點和難點，使得一些抽象難懂的知識變得直觀生動。尤其是有了圖片、動畫、視頻，更加直觀生動！有大量的信息。通過制作多媒體課件，教師可以給學生帶來大量的信息，也可以通過互聯網更新豐富的前沿資料。使課堂教學活動生動有趣，富有啟發性和真實性，從根本上改變傳統單調的教學模式，從而激活學生思考和激勵學生學習興趣。其次，多媒體教學也帶來了許多負面影響。一、劣質多媒體課件的出現，倉促上馬的多媒體教學，必然會導致很多劣質多媒體課件的出現。用文字概括很難充分發揮多媒體教學在教育中的優勢。這種課件不僅能激發學生的學習興趣。;學習熱情，但也因其表現形式單一而使學生大腦疲勞，達不到預期的教學效果。現在的情況是，無論教學內容是否合適，是否必要，在課堂上自始至終都使用多媒體課件。教師只是播音員和解說員，在教學中失去了應有的控制地位，甚至有些教師可以離開多媒體課件后的實踐教學。3教師把握教學過程的難度，增加多媒體教學的信息量，節奏快。難免重點不突出。信息量太大也會讓學生跟不上講課進度，只能被動接受教學內容，缺乏思考過程。而且多媒體課件中插入過多的動畫或視頻文件，容易分散學生的注意力。過分依賴多媒體課件會使師生之間的互動性喪失，課堂上難以發揮教師的主導作用和學生的主體作用。

多媒體教學系統的優缺點是什么？

多媒體教學系統的優點和缺點是

多媒體教學是指在教學過程中，根據教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和使用現代教學媒體，并與傳統教學方法有機結合，以各種媒體信息參與整個教學過程并作用于學生，形成合理的教學過程結構，達到最優的教學效果。

一個完整的多媒體計算機系統由硬件和軟件組成。其核心是電腦，外圍主要是視聽等媒體設備。多媒體系統硬件是可以接收和播放多媒體信息的計算機主機和各種輸入/輸出設備，軟件是多媒體操作系統和各種多媒體工具軟件和應用軟件。

優勢

1.直覺，可以突破視覺的限制，多角度觀察物體，突出要點，有助于概念的理解和方法的掌握；

2.圖文并茂，能調動學生的積極性。;多角度的情緒、注意力、興趣。

3.互動，學生參與更多，學習更主動，營思環境，有利于學生形成新的認知結構；

4.普通實驗的擴展是通過多媒體實驗實現的，學生通過真實場景的再現和模擬，培養探索和創造力；

5、信息量大，容量大，節省空間和時間，提高教學效率。

劣勢

1.師生直接交流的機會減少，缺乏心理交流。

教學速度太快，學生不能跟不上他們的筆記和思路，影響聽課效果。

3.信息量太大，信息量大，教學內容多，很難當場消化。

多媒體教學系統是一種有效的教學工具，教師必須根據學生的特點合理設計。;情境和課堂需求，并及時優化。