數字化課堂教學評價用語？

1、某位同學的坐姿最好，她才不想當“大蝦”呢。

2、我們的班級是最近課堂表現最好的一個，希望同學們能保持下去。

3、這位同學能用最快捷的來完成作業，而且質量不錯，我想讓她（他）給大家演示下。

4、我看到某小組的討論很是熱烈，而且他們的代表也出色地回答了老師的問題，說明他們組是認真學習的，其他組也應該向他們學習才是。

5、這位同學剛才在完成作業的時候，能用上老師意想不到的方法（如：快捷鍵），真會思考

什么是數字化作品？

數字化作品：把具有傳統形式的文字、數值、圖形、圖象、聲音等作品進行了數字化轉換，相應形成的數字化。

傳統作品被數字化，實際是將該作品以數字代碼形式固定在磁盤或光盤等有形載體上，改變的只是作品的表現和固定形式，對作品的“獨創性”和“可復制性”不產生任何影響。

因此，作品的表現形式應當理解為包括數字代碼形式。

信息科學方法的特點？

（1）實踐性：信息技術教學方法的來源雖可以從理論上建構，但絕大多數還是來自實踐經驗，與信息技術教學實踐緊密聯系，其作為工具的性質顯而易見。

（2）耦合性：教學方法決定了學的和教的在行動上協調一致的效果。

（3）多樣性：信息技術教學方法多種多樣，可組成豐富的“方法庫”。

信息社會的數字化學習有哪些方面具體表現？

大致可以分為數字視頻、數字音頻、多媒體軟件、CD-ROM、網站、電子郵件、在線學習管理系統、計算機模擬、在線討論、數據文件、數據庫等。

1.

數字化學習資源：是指經過數字化處理，依據學習者特征進行編輯的，可以在多媒體計算機上或網絡環境下運行的供學習者自主、合作學習的，且可以實現共享的多媒體材料。

2.

數字化學習資源能夠激發學生通過自主、合作、創造的來尋找和處理信息，從而使數字化學習成為可能。

3.

利用數字化學習資源的學生可以不受時空和傳遞呈現的限制，通過多種設備，使用各種學習平臺獲得高質量課程相關信息，可以實現隨意的信息的傳送、接收、共享、組織和儲存。